ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN INCLUSIÓN-MAESTRO SOMBRA
Fortalece competencias para acompañar estudiantes con necesidades educativas mediante estrategias inclusivas, regulación emocional, apoyos personalizados y herramientas pedagógicas funcionales.
Sobre el programa
Inclusión educativa, acompañamiento escolar, regulación emocional, adaptación curricular, comunicación efectiva y planificación pedagógica funcional.
¿Qué aprenderás?
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Desarrollar competencias para implementar estrategias inclusivas y apoyos educativos que favorezcan aprendizaje
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autonomía y participación estudiantil
Horarios y Ubicación
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📚 Temario del Programa
Estrategias avanzadas de apoyo para estudiantes con TEA.
- Estrategias avanzadas de apoyo para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
- Diseño e implementación de apoyos visuales para la inclusión educativa.
- Estrategias para fortalecer la comunicación y la participación en el aula.
Evaluación incluida
Adaptaciones curriculares y apoyos razonables efectivos.
- Atención a la Diversidad y Enfoque de Inclusión Educativa
- Adaptaciones de Acceso al Currículo para la Participación y el Aprendizaje
- Adaptaciones Curriculares No Significativas para Ajustes Inmediatos en Aula
Evaluación incluida
Trabajo con familias: crianza respetuosa y rol del adulto responsable
- Trabajo colaborativo con familias desde un enfoque de crianza respetuosa.
- Comunicación asertiva y construcción de acuerdos con familias.
- Rol ético y profesional del acompañante pedagógico en el trabajo con familias.
Evaluación incluida
Estrategias para el manejo conductual y la regulación emocional en el aula.
- Enfoque Funcional de la Conducta y Lectura del Contexto Escolar
- Prevención Conductual con Reglas, Rutinas, Anticipación y Refuerzo Positivo
- Análisis ABC y Detección de Señales Tempranas de Escalada Conductual
Evaluación incluida
DUA Y REDES CEREBRALES
- Fundamentos de DUA y Neuroaprendizaje Basado en Redes Cerebrales
- Redes Afectiva, de Reconocimiento y Estratégica Aplicadas al Aprendizaje
- Diseño de Experiencias con Múltiples Formas de Representación
Evaluación incluida
LENGUA DE SEÑAS PARA EL ENTORNO ESCOLAR
• Vocabulario básico para comunicación escolar
• Consignas accesibles y apoyo visual complementario
• Inclusión social mediante mediación de pares
Evaluación incluida
Técnicas para Potenciar la Atención y la Autorregulación en estudiantes con TDAH
• Diseño claro de consignas y tareas
• Estrategias de autorregulación emocional y conductual
• Organización escolar con rutinas estructuradas
Evaluación incluida
Dificultades específicas de aprendizaje.
• Indicadores de dislexia, disgrafía y discalculia
• Intervención multisensorial y estrategias guiadas
• Evaluación flexible y seguimiento progresivo
Evaluación incluida
Construcción y gestión del plan educativo personalizado
- Diseño y gestión del Plan Educativo Personalizado (PEP).
- Identificación de barreras, necesidades y apoyos para estudiantes con TEA y TDAH.
- Formulación de objetivos funcionales e indicadores de seguimiento.
Evaluación incluida
Desarrollo de habilidades sociales en contextos educativos
- Desarrollo de habilidades sociales en entornos educativos inclusivos.
- Estrategias para promover la interacción, la participación y la inclusión escolar.
- Mediación social y acompañamiento en el aula y el recreo.
Evaluación incluida
Acompañamiento a estudiantes con discapacidad visual.
- Estrategias de acompañamiento para estudiantes con discapacidad visual.
- Diseño de entornos educativos accesibles e inclusivos.
- Adaptación de materiales y recursos para estudiantes con baja visión y ceguera.
Evaluación incluida
"Herramientas didácticas para el acompañamiento a estudiantes con discapacidad intelectual.
- Estrategias didácticas para el acompañamiento de estudiantes con discapacidad intelectual.
- Diseño de apoyos visuales y enseñanza explícita para el aprendizaje funcional.
- Adaptación de actividades curriculares según el perfil de aprendizaje.
Evaluación incluida
Docentes del Programa
Conoce a los profesionales que te guiarán durante el Programa
Mg. FANNY ROXANA CABRERA RAMIREZ
Ponente
Docente de educación Primaria.
Con estudios en el lenguaje de señas, en las estrategias basadas en el Diseño Universal del Aprendizaje, en neurodiversidad.
Mg. CYNTHIA MILAGROS CANAVAL ZUÑIGA
Ponente
Licenciada en Educación Primaria
Licenciada en Psicología
Psicoterapeuta cognitivo conductual
Mg. MARTHA PAOLA DEMADARIAGA MENACHO
Ponente
Maestría en Fonoaudiología con enfoque en Trastornos del Lenguaje y Motricidad Orofacial
Bachiller en Educación
MILAGROS DELCARMEN BECERRA VELAZCO
Ponente
Con segunda especialidad en atención a la diversidad e inclusión educativa.
También segunda especialidad en Currículo y Metodología en Educación Inicial
Mg. LORENA EDELMIRA CABEZAS SANCHEZ
Ponente
Diplomada en Liderazgo Organizacional e Inteligencia Emocional
Especialista en Coaching Ontológico
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