ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA
Este programa responde a las demandas actuales de los sistemas educativos inclusivos, donde resulta fundamental identificar y eliminar barreras para el aprendizaje y la participación, garantizando oportunidades educativas equitativas para todos los estudiantes.
¿Qué aprenderás?
Objetivo
Desarrollar capacidades para diseñar estrategias inclusivas, favoreciendo aprendizaje, participación y atención a la diversidad educativa.
Desarrollarás
Diseño inclusivo, evaluación psicopedagógica, adaptaciones educativas, intervención y trabajo colaborativo.
Certificación
Certificación universitaria de 1200 horas académicas y 36 créditos.
Horarios y Ubicación
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📚 Temario del Programa
Discapacidad Intelectual Y Trastornos De Conductas Más Frecuentes En El Aula
Apoyos funcionales y enseñanza por pasos
Prevención conductual y refuerzo diferencial positivo
Planes escolares con ajustes conductuales
Evaluación incluida
Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC)
Perfil comunicativo y selección de SAAC
Estrategias comunicativas y apoyos visuales funcionales
Implementación escolar y seguimiento del progreso
Evaluación incluida
Atención a la diversidad y toma de decisiones pedagógicas en contextos educativos inclusivos
Identificación y análisis de barreras educativas
Clasificación de apoyos según necesidades funcionales
Toma de decisiones pedagógicas inclusivas
Evaluación incluida
Barreras y apoyos como respuesta a la atención a la diversidad
Detección y clasificación de barreras educativas
Diseño de apoyos pedagógicos y curriculares
Trabajo colaborativo para inclusión educativa
Evaluación incluida
Neurodiversidad y diseño universal para el aprendizaje (DUA).
Neurodiversidad, barreras y análisis de casos
Fundamentos y aplicación práctica del DUA
Estrategias inclusivas y rol docente especializado
Evaluación incluida
Evaluación Psicopedagógica y Detección de NEE
Evaluación psicopedagógica y detección de necesidades
Instrumentos, técnicas y análisis de casos
Elaboración de informes psicopedagógicos funcionales
Evaluación incluida
Intervención Educativa en Discapacidad Sensorial y Física
Accesibilidad y apoyos para participación educativa
Adaptaciones curriculares y evaluación inclusiva funcional
Coordinación interdisciplinaria y planes de accesibilidad
Evaluación incluida
Ajustes razonables en el plan educativo personalizado (PEP).
Ajustes razonables y enfoque inclusivo educativo
Diseño y elaboración del PEP funcional
Estrategias pedagógicas y seguimiento personalizado
Evaluación incluida
Trabajo Colaborativo con Familias e Intervención Temprana
Comunicación efectiva y acuerdos con familias
Intervención temprana mediante objetivos funcionales
Seguimiento colaborativo y retroalimentación continua
Evaluación incluida
Trastornos Específicos del Aprendizaje y Altas Capacidades
Detección de DEA y altas capacidades
Estrategias diferenciadas para aprendizaje inclusivo
Adaptaciones evaluativas y seguimiento funcional
Evaluación incluida
Diseño y Elaboración de Materiales Educativos Inclusivos
Diseño accesible y funcional de materiales
Adaptación de recursos según necesidades educativas
Implementación gradual y evaluación de apoyos
Evaluación incluida
Módulo de prueba 4
Descripción ficticia del módulo 4
Evaluación incluida
Estrategias de Intervención Educativa en TEA y TDAH
Perfil TEA TDAH y necesidades escolares
Apoyos visuales, regulación y conducta funcional
Diseño de planes y seguimiento educativo
Evaluación incluida
Adaptaciones Curriculares Pertinentes A Las Necesidades Educativas
Descripción ficticia del módulo 5
Evaluación incluida
Adaptaciones Curriculares Pertinentes A Las Necesidades Educativas
Evaluación incluida
Módulo de prueba 5
Descripción ficticia del módulo 5
Evaluación incluida
Neuro diversidad Y Diseño Universal De Aprendizaje (DUA)
Descripción ficticia del módulo 6
Evaluación incluida
Neuro diversidad Y Diseño Universal De Aprendizaje (DUA)
Evaluación incluida
Módulo de prueba 6
Descripción ficticia del módulo 6
Evaluación incluida
Estrategias De Intervención Educativa Asociadas A Discapacidad Visual, Auditiva Y Física
Descripción ficticia del módulo 7
Evaluación incluida
Módulo de prueba 7
Descripción ficticia del módulo 7
Evaluación incluida
Estrategias De Intervención Educativa Asociadas A Discapacidad Visual, Auditiva Y Física
Evaluación incluida
Módulo de prueba 8
Descripción ficticia del módulo 8
Evaluación incluida
Trabajo colaborativo con familias e intervención temprana.
Evaluación incluida
Organización De Las Actividades De Gestión Del Programa De Intervención Temprana
Descripción ficticia del módulo 8
Evaluación incluida
Módulo de prueba 9
Descripción ficticia del módulo 9
Evaluación incluida
Procesos De La Evaluación Psicopedagógica
Evaluación incluida
Procesos De La Evaluación Psicopedagógica
Descripción ficticia del módulo 9
Evaluación incluida
Módulo de prueba 10
Descripción ficticia del módulo 10
Evaluación incluida
Trastorno específico del aprendizaje y a las altas capacidades
Evaluación incluida
Trastorno específico del aprendizaje y a las altas capacidades
Descripción ficticia del módulo 10
Evaluación incluida
Módulo de prueba 11
Descripción ficticia del módulo 11
Evaluación incluida
Diseño y elaboración de Materiales Educativos
Evaluación incluida
Diseño y elaboración de Materiales Educativos
Descripción ficticia del módulo 11
Evaluación incluida
Módulo de prueba 12
Descripción ficticia del módulo 12
Evaluación incluida
Discapacidad Intelectual Y Trastornos De Conductas Más Frecuentes En El Aula
Evaluación incluida
👩🏫 Docentes del Programa
Conoce a los profesionales que te guiarán durante el Programa
ISABEL CAMPOS
Ponente
FANNY ROXANA CABRERA RAMIREZ
Ponente
Docente de educación Primaria.
Con estudios en el lenguaje de señas, en las estrategias basadas en el Diseño Universal del Aprendizaje, en neurodiversidad.
LORENA EDELMIRA CABEZAS SANCHEZ
Ponente
Diplomada en Liderazgo Organizacional e Inteligencia Emocional
Especialista en Coaching Ontológico
MELISSA MATALLANA ESCUDERO
Ponente
Especialista de Inclusión Educativa
Lic. Educación Especial
ARLEEN ALEXANDRA GUERRERO SALINAS
Ponente
Segunda Especialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa
Maestría en Neuropsicología Clínica
MILAGROS DELCARMEN BECERRA VELAZCO
Ponente
Con segunda especialidad en atención a la diversidad e inclusión educativa.
También segunda especialidad en Currículo y Metodología en Educación Inicial