ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y PSICOMOTRICIDAD
Programa especializado que fortalece desarrollo integral infantil mediante estimulación temprana y psicomotricidad, favoreciendo habilidades motoras, cognitivas, comunicativas, sociales y emocionales funcionales.
¿Qué aprenderás?
Objetivo
Promover desarrollo integral infantil mediante estrategias psicomotrices y estimulación temprana favoreciendo autonomía, aprendizaje y participación activa cotidiana.
Desarrollarás
Coordinación motora, lenguaje, autonomía, atención, equilibrio, interacción social, regulación emocional y habilidades cognitivas básicas.
Certificación
Certificación universitaria de 1200 horas académicas y 36 créditos.
Horarios y Ubicación
¿Tienes dudas del programa?
Escríbenos y recibe asesoría inmediata sobre inscripciones.
📚 Temario del Programa
El juego en el desarrollo del niño menor a 3 años
Juego temprano y desarrollo infantil integral
Rol adulto en exploración y acompañamiento
Adaptación del juego según necesidades infantiles
Evaluación incluida
Estimulación Multisensorial
Principios sensoriales y observación de respuestas
Estaciones multisensoriales para regulación y atención
Adaptaciones sensoriales según edad y necesidades
Evaluación incluida
Rutinas de Cuidado y Crianza como Oportunidades de Aprendizaje
Rutinas diarias como experiencias de aprendizaje
Autonomía gradual y cuidado responsivo respetuoso
Estrategias visuales y acuerdos con familias
Evaluación incluida
Elaboración De Material Educativo
Evaluación incluida
Psicomotricidad Para Niños De 0 A 3 Años
Desarrollo psicomotor y bases de psicomotricidad
Movimiento, juego y mediación docente activa
Espacios y materiales para desarrollo psicomotor
Evaluación incluida
Psicomotricidad En Niños De 3 A 5 Años
Coordinación motora y habilidades psicomotrices infantiles
Juegos motores con integración socioemocional funcional
Evaluación formativa y ajustes para NEE
Evaluación incluida
Estimulación Temprana en Acción
Intervención temprana con objetivos funcionales claros
Diseño práctico de actividades y rutinas
Seguimiento familiar y ajustes según respuesta
Evaluación incluida
Estrategias de estimulación socioemocional en la primera infancia.
Desarrollo socioemocional y vínculo seguro infantil
Co-regulación emocional mediante rutinas y acompañamiento
Juegos emocionales y acuerdos con familias
Evaluación incluida
Autonomía y Acompañamiento Respetuoso en la Primera Infancia
Desarrollo progresivo de autonomía infantil cotidiana
Acompañamiento respetuoso mediante modelado y elección
Apoyos visuales y acuerdos con familias
Evaluación incluida
Organización de Espacios e Inmobiliario
Ambientes seguros, accesibles y organizados funcionalmente
Espacios de aprendizaje y autorregulación emocional
Distribución, señalética y ajustes para NEE
Evaluación incluida
Estimulación del Lenguaje
Comunicación temprana y estrategias de interacción
Lenguaje funcional mediante cuentos y rutinas
Actividades lingüísticas y seguimiento del progreso
Evaluación incluida
Estrategias De Trabajo Para Niños Con Nee
Identificación de necesidades y barreras frecuentes
Rutinas, apoyos visuales y participación funcional
Ajustes educativos y autorregulación conductual preventiva
Evaluación incluida
👩🏫 Docentes del Programa
Conoce a los profesionales que te guiarán durante el Programa
MILAGROS DELCARMEN BECERRA VELAZCO
Ponente
Con segunda especialidad en atención a la diversidad e inclusión educativa.
También segunda especialidad en Currículo y Metodología en Educación Inicial
MARIANELA CHE LEON
Ponente
Magister en Educación con mención en Didáctica de la Educación Superior.
Especialidad en Educación Especial “AUDICIÓN Y LENGUAJE”.
Especialista en “CURRÍCULO Y METODOLOGÍA EN EDUCACIÓN INICIAL”.
ISABEL CAMPOS
Ponente
MARIBEL PINTADO
Ponente
Cuenta con una Maestría en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos.
Se ha especializado en:
Logoterapia y Sentido de Vida
ADELA ARROYO
Ponente
MARICRUZ MARTINEZ SUAREZ
Ponente
Cuenta con el grado de Magister con mención en Docencia en Educación Superior. Especialista en Problemas de Aprendizaje
CARMEN CHONLON
Ponente
Con más de 30 años de experiencia en docencia y coordinación pedagógica.